NOM : Prénom : NOTE :

Classe :

Questions de cours :

1) On mesure le pH d’une solution de Destop^Ò ( débouche évier ) et on trouve pH = 13.

a) Cette solution est-elle acide, basique ou neutre ? Pourquoi ? ……………………………………………………………………….

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b) En déduire le nom de l’ion que l’on va trouver nécessairement dans le Destop^Ò ? ………………………………………….……...

2) a) Quel est le nom de la particule à l’origine du courant électrique dans les métaux ? ……………………………………………… ..........................................................................................................................................………………………………………………….

b) Donner la raison pour laquelle un isolant ne laisse pas passer le courant. ................................................................................................................................................................................................………...........

3) a) Indiquer ( en rouge ) le sens conventionnel du courant dans le circuit schématisé ci-contre.

b) Indiquer ( en vert ) le sens du déplacement des particules à l’origine du courant dans ce circuit.

c) Expliquer pourquoi ces particules se déplacent dans ce sens :

Exercice n°1: Etude d’une solution inconnue

On a dans une bouteille, une solution dont on ne connaît pas la composition. On a fait 2 expériences pour déterminer le nom de cette solution. Servez-vous du tableau récapitulatif pour répondre aux questions suivantes.

Expériences : nitrate d’argent soude Résultats des expériences : · ® précipité blanc qui noircit à la

2

lumière.

· ® précipité verdâtre.

solution

2

1

inconnue

1) Donner la formule de l’ion qui a été mis en évidence dans l’expérience n°1 ? Quel est son nom ? ………………………………….

2) Donner la formule de l’ion qui a été mis en évidence dans l’expérience n°2 ? Quel est son nom ? .......................................…..........

3) Nommer la solution et donner sa formule chimique. ................................................................................................……............…….

4) Quel est le pourcentage de cations par rapport au nombre total d’ions présents dans cette solution ? Pourquoi ?

5) Quel est le pourcentage d’anions par rapport au nombre total d’ions présents dans cette solution ? Pourquoi ? .....................................................................................................................................................................................………......…………

Tests de reconnaissance de quelques ions :
ion :	réactif utilisé :	réaction observée :	ion :	réactif utilisé :	réaction observée :
ion Cl^-	nitrate d’argent	précipité blanc qui noircit à la lumière	ion Fe²⁺	soude	précipité verdâtre
ion Al³⁺	soude	précipité blanc	ion Fe³⁺	soude	précipité rouille

6 points

Exercice n°2 : le déplacement des ions

Une solution de chlorure de potassium est incolore alors qu’une solution de permanganate de potassium est violette.

L’ion potassium a pour formule chimique K⁺.

1) a) Quel ion donne la couleur violette à la solution de permanganate de potassium ? Pourquoi ? ……………………………………

b) Est-ce un ion positif ou négatif ? Pourquoi ? ………………………………………………………………………………………...

2) Sur la bande de papier-filtre imbibée de chlorure de potassium, on dépose une goutte

de permanganate de potassium. Une tache violette s’étire alors vers l’électrode D.

a) La borne positive du générateur est la borne A ou la borne B ? Pourquoi ?

………………………………………………………………………………………………

b) Nommer tous les ions qui se déplacent vers l’électrode D. Justifier.

………………………………………………………………………………………………

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c) Nommer tous les ions qui se déplacent vers l’électrode C. Justifier.

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4,5 points

Exercice n°3 : Combien d’ions dans une eau minérale ?

Sur l’étiquette d’une bouteille d’eau minérale de 1,5 L, on peut lire : · ion chlorure 6,0 mg/L

· ion sulfate 1,06 g/L

1) Quelle masse d’ions chlorure y a-t-il dans cette bouteille ? ………………………………………………….………………………...

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2) Sachant que la masse d’un ion sulfate est de 1,6.10^-22 g, calculer le nombre d’ions sulfate contenus dans cette bouteille d’eau minérale.

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3) a) Donner les formules chimiques de l’ion chlorure et de l’ion sulfate : ……………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………...

b) Y a-t-il obligatoirement d’autres types d’ions dans cette bouteille ? Pourquoi ?

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6 points Exercice n°2 : le déplacement des ions

Exercice n°3 : Combien d’ions dans une eau minérale ?

6 points

Exercice n°2 : le déplacement des ions