EDUCATION CIVIQUE

SOMMAIRE.

	P
INTRODUCTION DES I.P.R.	1
SOMMAIRE	2
EN GUISE D’ INTRODUCTION	3
REFLEXIONS SUR LA MATIERE	7
-Petite histoire des programmes jusqu’à 1995	7
-Les finalités de l’éducation civique	9
-Evolution récente du contexte dans lequel l’éducation civique et donc l’apprentissage de la citoyenneté sont enseignés	11
-Quelques réflexions sur l’éducation civique en tant que matière	12
LES PROGRAMMES ACTUELS	16
-Genèse et esprit des programmes actuels	16
-Les caractéristiques des programmes de 1995	17
REFLEXIONS SUR LES CONCEPTS	24
-Commençons par un peu de théorie	24
-A propos des étapes de la conceptualisation	25
-Un petit exemple pour finir	28
QUELQUES POINTS AYANT ETE PARTICULIEREMENT L’OBJET DE DISCUSSIONS LORS DES STAGES	29
-A propos du débat	29
-Evaluer en éducation civique au collège	30
-Education civique et DNB	33
-Des contradictions ou des décalages existent entre ce qui est enseigné et la réalité qui entoure les élèves	34
-L’école : lieu de droit ou de non droit ?	34
-Education civique, morale et place du professeur	35
-Les manuels scolaires d’éducation civique	35
-La place du droit	35
CONCLUSION	36
COURTE BIBLIOGRAPHIE	37
ANNEXE 1	38